波士頓學(xué)院金融碩士錄取的申請(qǐng)秘籍
日期：2025-02-14 09:23:29 閱讀量：0 作者：z老師
畢業(yè)院校：美本
所學(xué)專業(yè)：Finance
學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA 3.5, 雅思7.0，GRE315+
軟件背景：3段實(shí)習(xí)+3段Course Projects
錄取院校：波士頓學(xué)院 2023 Best Finance MBA Programs Ranking 13
錄取專業(yè)：Finance
波士頓學(xué)院（Boston College，簡(jiǎn)稱BC）是一所位于美國(guó)馬薩諸塞州栗樹(shù)山（Chestnut Hill）的私立耶穌會(huì)研究型大學(xué)，成立于1863年。作為新英格蘭地區(qū)歷史悠久的高等教育機(jī)構(gòu)之一，波士頓學(xué)院素有“耶穌會(huì)常春藤”之稱
波士頓學(xué)院卡羅爾管理學(xué)院提供會(huì)計(jì)、商業(yè)分析、咨詢、金融、綜合管理、國(guó)際商務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)力、制造和技術(shù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)管理、組織行為、投資組合管理、供應(yīng)鏈管理/物流、定量分析/統(tǒng)計(jì)和運(yùn)籌學(xué)、稅收等專業(yè)項(xiàng)目。全日制學(xué)費(fèi)：每年56760美元；專業(yè)碩士學(xué)位：每學(xué)分1934美元
項(xiàng)目介紹：
波士頓學(xué)院的金融碩士項(xiàng)目（MS in Finance）隸屬于卡爾霍普金斯商學(xué)院（Carroll School of Management），旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)財(cái)務(wù)知識(shí)和技能的人才。課程設(shè)置涵蓋了企業(yè)財(cái)務(wù)管理、投資分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際案例分析相結(jié)合，讓學(xué)生能夠全面掌握現(xiàn)代金融市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制
申請(qǐng)要求：
學(xué)歷要求：申請(qǐng)者需持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的本科學(xué)位，不限于特定專業(yè)，但商科背景會(huì)有所幫助 GPA標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校通常對(duì)GPA有最低要求，一般在3.0以上，但競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)建議保持更高水平 語(yǔ)言能力： 托福：總分100分以上 雅思：總分7.5分以上 相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：雖然不是強(qiáng)制性條件，但擁有相關(guān)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)將顯著增強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：GMAT或GRE成績(jī)?yōu)榭蛇x項(xiàng)，但高分將增加錄取優(yōu)勢(shì)
美國(guó)TOP30名校導(dǎo)師|背提干貨|免費(fèi)一對(duì)一規(guī)劃
全面的背景提升
W同學(xué)在大四選課期間，優(yōu)弗老師認(rèn)為他的GPA還有提升的空間，所以細(xì)致查看了所有可選課程，經(jīng)過(guò)多次討論分析后，選擇了對(duì)申請(qǐng)金融專業(yè)更為有利的量化課程，同時(shí)階段性提醒W同學(xué)關(guān)注course work，attendance及group work等直接影響成績(jī)的細(xì)節(jié)，在W同學(xué)和優(yōu)弗老師的共同努力下，大四上學(xué)期拿到了3.8+的好成績(jī)，最終大四結(jié)束GPA提升到接近3.5
細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃
在給W同學(xué)做規(guī)劃的時(shí)候，老師對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)都提供了非常具體的時(shí)間截點(diǎn)，時(shí)間規(guī)劃是按照階段性提升目標(biāo)制作的，這樣可以合理安排工作且避免了任務(wù)堆積和盲目冒進(jìn)所帶來(lái)的心理壓力
合理選校定位
在選校階段，老師和同學(xué)經(jīng)過(guò)了幾輪討論，從學(xué)校綜合排名，專業(yè)排名，美國(guó)當(dāng)?shù)卣J(rèn)可度，回國(guó)認(rèn)可度，地理位置、學(xué)術(shù)實(shí)力、校友資源等多維度進(jìn)行比較分析。最終挑選出了W同學(xué)中意的學(xué)校名單，且學(xué)校檔位劃分非常合理，沖刺院校，主申院校，穩(wěn)妥院校各占一定比例，既有拔高院校不放棄夢(mèng)想，也有少數(shù)穩(wěn)妥院校減輕失學(xué)焦慮
精準(zhǔn)的文書(shū)打造
在規(guī)劃顧問(wèn)，文案顧問(wèn)，招生官和海外顧問(wèn)的多方配合下，不斷溝通寫(xiě)作思路，挑選最合適的經(jīng)歷，反復(fù)討論修改潤(rùn)色，打造真正的個(gè)性化文書(shū)，最終呈現(xiàn)出最完整的學(xué)生畫(huà)像
